Causas do Insucesso Escolar
O insucesso escolar é um problema comum, que influencia diretamente o sucesso pessoal, profissional e a integração social. Palácios (2004, cit. In Alves, 2014), refere que o insucesso escolar possui enumeras causas e repercussões, logo nenhum elemento pode ser considerado isoladamente.
Para autores como Davies (1981), Henderson e Berla (1994) (cit. In Charrua, 2014), existem dois tipos de insucesso escolar, o parcial, quando se refere apenas a uma ou mais disciplinas e o seletivo, quando se refere à maior parte ou a todas as disciplinas. A escola tem vários objetivos, como motivar e socializar os educandos, apoiar na construção de conhecimentos, auxiliar no desenvolvimento da personalidade e na interiorização de condutas e valores. Quando algum destes objetivos não é atingido na sua plenitude, estamos perante um caso de insucesso escolar.
Após refletirmos, concluímos que, uma criança que entra recentemente no ensino obrigatório depara-se, com uma serie de disciplinas com alguns conteúdos completamente desconhecidos para ela, e que nem sente tanto interesse. Isto pode levar a um insucesso escolar parcial, a criança tem boas notas as disciplinas que mais tem interesse, e acaba por se desleixar nas outras porque não se interessa pelos conteúdos.
Será importante tentar explicar e expor a situação à criança, que ela pode estar a desenvolver um caso de insucesso escolar? Pensámos que isso poderá condicionar a criança, provavelmente ela vai pensar que, se não gosta das disciplinas é normal não ter interesse em esforçar-se, e ao saber que está de certo modo a ser julgada e intitulada de uma criança com insucesso escolar, poderá condicionar as suas atitudes, e futuramente ser um caso de insucesso escolar seletivo.
Segundo Matos (2009, cit. In Alves, 2014), as doenças orgânicas, as perturbações do desenvolvimento, emocionais e do comportamento, podem ser um dos fatores que causam insucesso escolar e é importante serem identificados, para que se possa intervir atempadamente e de forma eficaz. Refere também que há acontecimentos na vida da criança e do jovem que podem levar a transformações emocionais, que por sua vez podem prejudicar temporariamente o desempenho escolar. Normalmente, caracterizam-se por tristeza e/ou ansiedade e/ou comportamentos disruptivos, que aparecem como uma reação a um acontecimento desfavorável na sua vida.
Por exemplo, a separação dos pais, é um acontecimento que influência o sucesso escolar da criança, ela sente-se desmotivada e desamparada, isto realça a importância do papel que a família desempenha no sucesso escolar da criança. Outro exemplo, uma criança que tem problemas de autoestima, ao sentir-se mal com ela própria acaba por não se sentir bem na escola, e não sente qualquer interesse pela mesma, sendo o insucesso escolar um fator consequente desta situação.
Outro fator que influência o insucesso escolar são os professores. Estes desempenham um grande papel na aprendizagem da criança e podem contribuir para o insucesso escolar. Através da desadequação de algumas praticas pedagógicas, a baixa qualidade de recursos didáticos, e a dificuldade de adequarem a forma como comunicam e os seus métodos de ensino a cada turma e a cada aluno (Matos, 2009, cit. In Alves 2014).
Conseguimos perceber, a importância de o professor assumir que os alunos não são todos iguais, nem todos têm os mesmos comportamentos, nem os mesmos objetivos individuais, e principalmente não partilham todos a mesma cultural, e os conteúdos programáticos não estão adequados as várias culturas das crianças.
Um outro aspeto importante que influência diretamente o sucesso e insucesso escolar da criança, é a extensão dos programas escolares e a carga horária muito elevada. Todos nós já sentimos que muitas das vezes certos conteúdos são dados à pressa apenas porque é necessário cumprir o programa, e acaba por ser em vão.
